罗三定，中南大学自动化学院退休教授，博士生导师，1984年10月参加工作，2019年11月退休，2021年起作为我校首批银龄教师赴广西河池学院支教。从教三十余年，罗三定认为教师工作就像“风”，纵是暮年亦可饱含温暖滋润春苗。

风，吹拂一路

在湖南省浏阳市第三中学，有一尊“狮山老人”的塑像。“狮山老人”本名罗良荣，是一位躬耕教育的老中学教师，也是罗三定的父亲。

“父亲教了几十年书，几十年如一日。他的思想和精神影响了很多人，首先就影响了我。”从小到大，罗良荣教会了罗三定如何学习、如何思考，也让罗三定看到了“人民教师”应如何立身处世。“教书育人是一份立足于社会的工作。”当改革开放带来科学的春天，罗三定深切感受到全社会尊重知识、尊重科学的氛围愈发浓厚，教师的地位和作用日益提高，“那时推动国家发展需要培养更多人才，但高校教师却青黄不接。”为此，罗三定决心和父亲一样成为一名人民教师。

1984年，罗三定硕士研究生毕业后留校任教。在中南执教35年，罗三定牢记父亲教授的学习和教学方法，沿用、摸索、创新，一路成长为一名教授。

2019年11月，罗三定在自动化学院退休。退休前，罗三定就听说同为大学教授的朋友们退出一线工作岗位后仍在西部发挥余热，心中不免期待。“他们有的在贵州支教，有的在云南大理参加银龄讲学，还有的在地方中小学扶贫，我想等退休了也可以去需要我的地方，做些有意义的事情。”

2021年8月，教育部发文明确中南为“高校银龄教师支援西部计划”第二批支援高校，对口支援广西河池学院。9月，学校启动首批“银龄教师”招募，罗三定随即报名。“我是早有想法，与学校计划不谋而合！”在确认各方需求匹配后，学校离退休工作处给罗三定打去了到岗通知电话。

“做自己想做的事就是最好的休息。”在罗三定看来，成为银龄教师，重上“三尺讲台”是退休后的一种休息方式，“我是以教书的方式在休息，也希望带给河池学院师生一些新鲜气息。”

阵阵风，吹拂罗三定的成长之路，是教书育人的家风，是改革开放的春风。如今，在教育部高校银龄教师支援西部计划的推动下，中南大学教学科研之风也随他吹向了河池学院。

育才还要靠理念

“河池学院有师资，但在理工科教学与科研结合的教育理念方面还缺乏经验。”两次赴河池支教，罗三定觉得可以在这方面做些有益的工作。

教育要跟得上，理念必须先行。“我们来支教不敢说是传经送宝，但至少可以带来一些新的思想、观念和方法。”在罗三定看来，中南作为研究型大学，在教研结合和教育思想上有优势，银龄教师对口支援河池学院的主要任务就在于帮助当地教师提升教育理念，改进教研方法。

在河池学院，罗三定承担的工作主要是本科生计算机课程教学和指导青年教师开展教研工作两大块。“要打破教材的束缚”——罗三定指导青年教师教学方法时常强调这一关键点，并在课堂上身体力行做出示范。

“跳舞要依据舞谱，唱歌要根据乐谱，程序就好比计算机的舞谱、乐谱，指挥着计算机运算。”计算机课程的概念抽象难懂，河池学院有许多美术和舞蹈专业的文科类学生，罗三定讲授相关概念时善于寻找文理学科知识间的共通点，用学生熟悉的事物举例类比，帮助学生更好理解进而做到融会贯通。

罗三定在课上的举例大多是教材之外但广西学生常见的日常事物，这让他的课堂有种吸引学生动脑用心的魔力。“教材编写有教材编写的规律，教学有教学的规律，遵循相应规律选用最恰当的方法才能让学生学得进、学得好。”

“罗老师带来了别样生动的课程教学示范和先进的教学科研理念，让相关师生受益良多。”河池学院副教授杨凤是罗三定对接指导的青年教师之一。自罗三定来到河池，杨凤就多了一位指引方向的导师、一位值得信赖的朋友，“罗老师总鼓励我们利用现有条件做科研，在我们课题研究受阻时也会积极提出合理有效的解决方案。”对于杨凤来说，罗三定不仅是她教学科研工作的指导者，也是可以讨论交流分享成果的同伴，是真正的良师益友。“罗老师说过‘没有条件就创造条件’‘科研可以仿真，但绝对不能是仿假’，他作为老一辈教师、科研工作者扎根教育爱岗敬业、科学严谨求真求实的精神值得我们每一位老师学习。”

从2021到2023，罗三定在河池的支教工作将满两年。2022年下半年，罗三定是走下手术台后休养不久便上了讲台，只因他对河池师生有一份眷念与情感，不愿因为自己身体抱恙而影响学生的学习。“支教两年后可能就要轮换新人了，希望吹向河池的风总是清新的。”罗三定笑言。

（一审：梁馨月 二审：何婷 三审：何桂强）