3月11日至13日，全国教育系统关工委2025年度工作会暨培训班在国家教育行政学院举行。教育部关工委领导，全国各省级教育系统关工委、计划单列市教育局关工委、教育部直属高校和工信部直属高校关工委负责同志以及教育部关工委“五老”报告团部分成员等约130余人参加。中南大学关工委常务副主任徐建军同志代表学校参会。

教育部关工委主任李卫红在讲话中充分肯定了2024年全国教育系统关工委的工作成效。她强调，各级教育系统关工委要深入学习领会全国教育大会以及《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》精神，深刻认识教育强国建设赋予关心下一代工作的新使命，切实提高政治站位，自觉立足党和国家工作大局，树立助力中心意识、服务一线意识，找准工作的结合点和发力点，认真思考和回答好“教育强国，关工何为”的时代命题。针对2025年工作，她提出四点要求：一要加强理论武装，二要持续提升关工思政引领力，三要着眼学生全面发展，四要统筹推进关工委建设。

教育部关工委常务副主任杨贵仁全面回顾了此次会议培训安排，强调要抓好会议精神落实：一是及时汇报会议成果，组织专题学习研讨；二是深入学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，找准工作着力点；三是推动中办、国办46号文件及教育部党组34号文件落地见效，高标准实施基层“五好”关工委建设行动，夯实高质量发展基础。

教育部关工委常务部副主任于虹传达了有关领导讲话精神和在《教育部关工委2024年重点工作情况报告》上的批示。会议期间，教育部相关司局负责人及北京大学、中国人民大学等高校专家围绕学习贯彻党的二十届三中全会、全国教育大会精神及《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》作专题报告。教育部关工委领导还就心理健康教育及品牌建设作出指示。李卫红指出，要重点关注青少年心理健康教育，探索建立符合关工委特质的青少年心理健康教育工作平台的有效途径，培养青少年理性平和、积极阳光的健康心态。

学校关工委始终将心理健康教育作为重点工作。在分组讨论中，徐建军以《发挥“五老”优势 助力心理育人》为题，分享了学校关工委整合心理健康资源、构建工作机制的创新经验，包括组建专业队伍、搭建服务平台、完善制度保障等。相关举措在提升学生心理健康水平的同时，也为“五老”成员及学生工作者提供了系统培训。所在小组组长对学校关工委心理育人的工作成效予以高度评价。杨贵仁表示，听到学校关工委所做的一些培育特色和品牌的工作，我十分高兴。这说明我们关工委的同志很努力、很用心地在钻研、开拓关工委的事业。

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