“能源领域称魁首，校务层中亦国英。马帐弦歌桃李茁，程门立雪梓楠盈”，这是相处近六十年的好友唐帛铭教授对他的评价；“有着如天空般宽阔的胸怀”，是学生们对他的无限崇敬。他，就是在有色冶金和热能动力专业建树无数，将一生奉献于教育事业和学术研究的梅炽教授。

今夏的一次采访，也让我有幸见到梅炽教授，庞眉白发却身姿挺直，与他交谈起来周身仿佛沁在温润如玉，清雅似梅的氛围中。但当谈起过往岁月，提到专业领域的研究和那段求索和奋斗的岁月时，他的眼神里总是闪耀着如火般的炽热光芒。恰如其名——梅香清冽，炽火永燃。

梅炽教授在有色冶金和热能动力方面的专业知识过人，一生立德无数，尽管梅炽教授现已不再走在教育研究第一线，但他对于学术的不懈追求和教育的创新改革却像火苗一般一直炽热不熄。梅炽教授说起他年轻的时候，眼睛里总是写满了对过去的美好追忆。他说，那时候，校本部只有和平楼和民主楼两栋教学楼，教工宿舍也只有教一栋。学生上课，有时还需要自带板凳去大礼堂听课；在食堂打饭后，需端回宿舍吃（食堂没桌凳）。那个时候洗澡，也要凭着学校定量分配的“澡票”。学生朝观观云池，晚靠岳麓山。虽然学习、生活条件艰苦，可每当回想起来，仍觉得那是一个激情燃烧的岁月。在当年，无论是在科学研究战线还是在国家快速建设发展的洪流中，人人都激情满怀，个个都听党指挥，从不计较个人得失。只要是工作需要，再苦再累也不在话下。盼望祖国强大起来，是梅炽教授一生的情感和事业追求。他一生编著或主编出版学术专著、教材、科技手册等9种，共772万字，获国家级奖5次,省部级科技、教学成果和综合奖15次。梅炽教授对待学术研究一丝不苟，在专业研究方面更是注重学科交叉，他主持研究的铝电解槽的仿真优化技术已被我国铝电解工程设计部门普遍采用，开创了我国铝电解工程设计研究从经验类比法进入仿真优化的新阶段，且该项成果于1991年与1992年先后获得部级与国家级科技进步二等奖。他将一生都投入到了有色冶金和热能动力的研究中，始终坚持为国家发展做贡献。

不仅仅在学术研究方面取得卓越成绩，梅炽教授对于大学教学更有自己独到的见解。梅炽教授曾在中南工业大学担任了八年副校长，在职期间他认真负责，尤其重视教学研究和师生个人素质发展。他主抓教学工作期间，注重教学质量、强调以德育人，在80年代首先提出的“三连环”教学模式，一直沿用至今。当时，中国教育刚刚走上正轨，全国优质教学资源尤为稀缺，但梅炽教授眼光长远，认为良好的英语水平是大学生走向国际科学研究的必备技能，原本学校才30%的英语四六级通过率，在梅炽教授主抓教学工作的一年后便提高到了70%，第二年更是突破90%，引得周围的兄弟学校竞相学习。曾有一个很好的机遇摆在梅炽教授面前被他拒绝了，只因梅炽教授放不下刚有起色的教学成果，放不下深厚诚挚的师生情谊，更放不下学习工作多年的中南大学，他说：“我觉得在教育一线踏踏实实干实事、做研究来得有成就感”。他为学生“传道授业解惑”，时刻关注学生动态；引导和带领学生从事科研活动；带领学生下工厂、进车间，将工厂排放的“黑烟”变“白烟”、解决电解工业能耗等难题。种得桃李满天下，心唯大我育青禾，梅炽教授是春风，是春蚕，更化作护花的春泥。他曾多次获省、部级和国家级的各种奖励，1985年被评为部级劳模，2001年获湖南省政府颁发的教育界最高荣誉奖—徐特立教育奖和全国模范教师奖。稻谷有根，深扎在泥土，梅炽教授却扎根在祖国教育科研的热土中。

在79级校友会上，梅炽教授讲道：“看到现在的大家，都成为了国家的栋梁，对社会有贡献的人，虽然没有大房子、好车子，但我也十分知足了啊！”梅老一生勤俭节约更不习惯麻烦他人，却一直对学生、对国家无私奉献、任劳任怨。梅教授就似一位行者独步于遥远的旷野，素昧平生的未知，遭遇处处的难题，只因为一个执着的信任，敢于把世界上任何一片土地都放在脚下，为后来人度步出一往无垠的疆土。“香中别有韵，清极不知寒”，梅炽教授正是枝头傲立的寒梅清雅却有德行，默默无闻、坚强却有风度。

我们的采访很快就结束了，在与梅炽教授亲切的聊天过程中，我们深深地感受到了身为老教授、老校领导的谦逊有礼、德高望重，更有身为老一辈党员对于国家无私的奉献和诚挚的家国深情。梅老一直感叹如今祖国发展建设速度之快，科研环境更是以前远比不上的，他反复强调着让我们好好作为，主动把爱国情、强国志、报国行融入新时代的追梦征程中，凝聚同心共筑中国梦。作为新生代的我们应当不负重任，传承老一辈优秀精神品质，创新强国之路，时刻铭记“全面小康，奋斗有我”，不停地发光发热，度过有意义的青春岁月！